第14章 圣诞

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抗中成长。

比赛开始B组开球，足球在B组后场传递，他们在等着A组上前逼抢后，在发动进攻。

A组的阵型开始前压，小米和另外一名球员穿插跑动，干扰对方，伺机抢断。

B组球员把球回传，队友接球后，刚想做给门将，小米就冲了上来。

B组的后防球员，很有经验，倚住小米，把球传了出去。

小米一直在前场，不断的干扰对方的进攻。

给后防争取时间，展开防守的阵型。

这是作为前锋的他，需要做的。

B组从右路突破，刚过中场，直接起脚长传找前面的队友。

双方打的有来有往，大家都在比赛中，学习着，寻找自己的不足。

这场对抗，大家不是为了进球，更多的是交流。

所有人都踢的很轻松，中场只有五分钟的休息时间，马文又重新换上一批球员。

足球成了大家唯一的语言，加快了大夏融入U16的进度。

一个月的时间，十五名来自东方的少年，成长的很快。

他们的进步是肉眼可见的，可是他们并没有因为一点进步，而松懈。

这一个月，所有人都没有贪玩，认真的训练，学习。

马文对他们的表现很满意，他们留队试训的时间也在不断延长。

这一个月，他们最开心的就是，在与U16二队球员的对抗赛，也不用摆大巴，有了一战之力。

海牙青训有着独有的评分方式，每个球员都从四个方面来评判：技术基础、战术能力、身体条件和性格。

通过不断的实战比赛，巩固所有学过的攻防技巧和战术原则。

通过竞赛增强队员的配合、争胜意识和荣誉感，要让他们享受足球的快乐。

最有意思的，他们每周三的对抗赛，并不会一直踢完全场。

训练中一旦发现问题就叫停，球员停留在叫停时的位置上，马文会上前进行讲解刚才的错误。

比如出球速度不够，太软，这样不能直接通过传球很快转移到另一边形成空挡。

出球方向不好，队友接球后不好很快处理和捣出去，导致被断。

通过实际的比赛中球员犯错，使球员对传接前面练习一直强调的几个要点有更深刻的认识。

通过细节的调整，现场的讲解，可以加深球员的印象，这样有效的减少比赛中的失误。

场上每个位