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作文的作文(第1页)

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和中学生说作文,是有点犯踌躇的事。

因为就中学而言,作文作得好的,其实已经是作家水平,他只是还没有练出来,没有成名而已。

眼界局限在“校园”

“爸妈跟前”

“朋友跟前”

,作文功底已经有了,视野却是“在窗前,门前”

——这是现下绝无办法的事,因为你要考学,考学也不只是“作文”

,因为你要吃饭,那就需要找工作,你业余搞创作——作文吧——还需要一个棒的身体——社会于作文,制约的因素太多了。

你为这一切奋斗,大学也上过了,工作也有了,身体也不错,一个沉重的家庭包袱又落在肩上。

上有老,下有小,中有妻子兄弟……好,再努力,这些困难也克服,这时的你,文思却衰竭了。

已经够不上你的中学作文水平了。

谈何发展成社会人文意义上的作家呢?所以,我有个奇怪的想法:中学生中蕴有大群作家坯子,大家作马拉松式的跑或走,愈走人愈少,到最后也可能剩余个把,也可能一个不留全部淘汰。

谓予不信,你胡乱找一张中学生自身的作文报,那生动、那鲜活、那机灵活泼……常使人兴奋难以自己——再找一张大学生办的作文刊报来看:妈的,唉……真……

作文是什么?就我自己的体味,是人类感觉流动的表述与告诉,“我家后院有两棵树一棵是枣树,另一棵也还是枣树”

类似如此言谈,倘使处于小学生笔下,老师会狠狠勒上红杠,眉批“啰嗦!

——有两棵枣树不就得了?!”

然而他实际上说的是后院的单调,枯燥、平淡……还有捎带凄冷的这些意味。

作文不是数学题,1+1绝对等于2,作文它不讲理,讲的是情,关怀的是人的心理“昧昧之音”

但这话又不能说死,说“水派”

讲流动、讲连贯、讲情感的激越与温婉,凄绝与冷幽,热烈与欢情……这些。

也还有山派——就如硬派小生,字字金石相撞,环环扣接不弛,行文如庖丁解牛,解缝入骨若中天黄钟大吕之乐……然而不管什么作文,我看都要讲究自然,就是刘勰《文心雕龙》里讲“文如风行水上,自然成文”

罢。

这只是一点感受,我在一间中学和同学们交心,说作文其实没有秘诀,倘有秘诀,我的女儿早就成了作家了。

她不是,你们可以相信“没有秘诀”

的话“不我欺”

作文其实也是歌手在咏唱,作文作者心中的悲苦、欢乐、绝望、希冀,都透过这钧天之乐向所听的人(读者)倾诉,赚得一丝会心的微笑或感伤。

就为寻找这样的认同,作文的作者和读者都在苦苦地找寻。

也就是如此而已,而已罢了。

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